EL ENTORNO
Se aplicó la encuesta a un grupo de 20 estudiantes en un grupo de 2º Semestre y los resultados obtenidos fueron los siguientes:
En 18 familias trabajan ambos padres y las actividades se centran en actividades formales de producción como son: cajeros en bancos, profesores a nivel primaria y/o secundaria, obreros, costureras.
- En una familia el padre es obrero en una fábrica de ropa y la madre se dedica a hacer composturas de ropa, es decir, empleo informal
- En la última familia los padres son dueños de una tienda de abarrotes.
En el 100% de las familias la recreación se centra en la televisión y en escuchar la radio, ocasionalmente el cine.
Todos poseen servicios de agua, luz, teléfono.
Existe un temor exacerbado por la inseguridad pública, aunque lo denotan lejano a ellos (secuestros sobre todo). 4 de ellos señalan que fueron “atracados” al menos una vez.
Con excepción de los padres comerciantes todos tienen acceso al IMSS o al ISSSTE, no obstante sus hijos reciben servicio médico del IMSS por vía de la escuela.
No poseen información acerca de la salud sexual, sin embargo, 6 de ellos señalaron que han visto propaganda invitándolos a pláticas pero no han asistido a ellas.
El 100% tiene temor por el ambiente escolar ya que en el plantel existen bandas de “porros” que los “pesean”, amenazan y han sido testigos de golpes a algunos de sus compañeros, pero por temor no lo denuncian.
Existe en el 100% de ellos una especie de despreocupación acerca de los que pasa en el medio ambiente, no les interesa ni les preocupa.
No conocen casos de deserción por embarazo.
En la información obtenida en la dirección del plantel se concluye que la mayoría de los estudiantes pertenecen a la clase media; poseen televisión, estéreo, agua potable, luz eléctrica, etc.
Los medios a los que se acercan son la televisión y la radio, aunque solo para ver telenovelas, programas cómicos y futbol; los programas culturales, noticieros, lectura del periódico les resulta poco atractivo. Y como señalamos en la encuesta aplicada en la se mana anterior existe un uso muy amplio de las computadoras y el Internet para chatear y bajar información, música, etc. Las generaciones con las que trabajamos en la actualidad han sido formadas en el terreno del constructivismo, es decir los alumnos construyen sus propios conocimientos y se presenta una relación más afable con los profesores quienes fungen como mediadores del aprendizaje de los alumnos.
Cabe señalar que la información se amplio visitando la Delegación GAM, Centros de Salud, clínicas del IMSS y del ISSSTE. Y haciendo un recorrido por las inmediaciones de la comunidad a fin de identificar las actividades industriales desarrolladas en la comunidad.
Un aspecto señalado por los alumnos encuestados, el cual vivimos muchos de nosotros, es el que se refiere al transporte público y lo identifican como ineficiente,
inseguro y genera llegar tarde a clase (el maestro ya no los deja entrar) viajan colgados, es caro, etc.
De lo anterior podemos concluir que existen problemas en los cuales podemos incidir como son: inculcar entre los estudiantes la importancia de la preservación del medio ambiente, fomentar valores en ellos como la solidaridad, el respeto, la tolerancia, invitarlos a realizar mesas redondas donde se toquen esos y otros temas, estas mesas deben ser precedidas por trabajos de investigación con la asesoría del profesor. Acercarlos a documentales científicos en las salas de audiovisual o en la videoteca del plantel a fin de motivarlos para que se acerquen a otros canales en la televisión para ver otro tipo de películas así como programas culturales. Revisar con nuestros alumnos, al menos un día a la semana, una noticia que incida en ellos y que los haga tomar una posición crítica y reflexiva al respeto (puede ser acerca de la crisis económica mundial, la masacre en Gaza, la corrupción, etc.) Fomentar en ellos la cultura de la denuncia y de la solidaridad cuando enfrenten problemas con los porros.
En lo que no podemos incidir de manera directa es en los problemas de suministro de agua en su casa, en la violencia intrafamiliar, en el desempleo, el subempleo y aunque en el grupo al cual aplique la encuesta no lo señalan he platicado con otros alumnos a lo largo de mi vida académica y estos son problemas recurrentes que trascienden nuestras posibilidades como docentes.
